对于创新，我真的感觉到“诚惶诚恐”、“两股战战”，没有经验。但有一点是感触颇深，那就是团结。

一、创设团结合作的团队氛围，努力打造最温馨的备课组。

团结就是力量。我深知个人的力量总是单薄的，只有把自己融入集体中，在团结合作的过程中，取长补短，只有这样才能最大限度地实现个人价值，才能实现团队共同的目标。为此，我要求备课组成员在日常教学教研活动始终坚持团结的理念。一个人在组内强势没有错，但这样的强势必须建立在团结的基础上的，否则再强势厉害的人我们备课组都是不欢迎的。在平时的独立作业、考试分析的时候，我不着重分析哪个教师、哪个班级领先多少，而是着重分析交流取得好成绩的那位老师的经验，总结成绩不佳老师不足和教训。从而在竞争的时候不忘合作，最后使每个老师不仅在合作竞争的过程中学到许多经验教训，而且使团队的竞争力不断加强，最终实现竞争的最理想结果——双赢。

为了使我们的备课组更具竞争实力，我还把努力营造良好温馨的团队作为我们组的最高目标。我一直在思考，什么东西是竞争中最重要的、而且最具有可持续性的、最能激发每个组内老师的主动性和积极性的，“亲其师，信其道”的道理同样适用于我们的备课组建设上。为了营造一个温馨如家的团队，我下了不少的工夫。比如我们经常在一起讨论教育教学上遇到的问题，谁家里有事我们都会主动去问候。我们组基本每周召开一次沟通感情的小型会议，每半月进行一次餐桌会议，不仅能解决教育教学中碰到的问题，而且经常会在餐桌会议上涌现一个个思维的火花，有利于我们创造性的开展教育教学活动，更为重要的是，通过餐桌会议，密切了教师之间的感情，使他们感觉到家一般的温馨，就能在日常的教学活动中主动地、创造性地开展教学活动，每个老师的聪明智慧最终汇聚成强大的团队竞争力，才能战无不胜，攻无不克。

二、团结合作，制定计划，集体备课

作为备课组长，我早在暑假的时候就已经在酝酿如何战胜对手。我觉得对手是强大的，因此必须在战略上重视他们。所以在开学的时候，我们备课组召开会议讨论通过首先在速度上超越对手。21世纪是快鱼吃慢鱼的时代，而不再是大鱼吃小鱼的时代。所以必须在速度上远远领先对手。为此我们决定用一个半月的时间必须上完九年级的所有新课，然后留出近一个半月的时间进行文理联赛复习。事后证明我们的速度为先的做法是正确的。这样不但能有充足的时间进行详细的复习，而且对日后的中考复习也赢得了先机。另外，为了在速度优先的基础上提高我们复习的质量，我们组对复习资料进行了认真仔细的研究比较，最后选定了一本质量上乘的复习资料，为取得良好的质量作出了巨大的贡献。

按照复习计划的安排，每位老师认真备课。每次备课都必须做到以下几点：

第一、必须要阅读不同版本的复习参考资料至少两本，这样通过不同版本复习书籍之间的对比不但可以弥补一本复习资料带来的局限性，而且可以互相补充完善，拓宽老师的复习思路，也帮助和指导学生掌握了如何进行复习的方法，更为主要的是通过这样的对比复习最终形成了一本独具我们备课组特色的复习用书。所以我开玩笑的对学生讲，通过这样的复习后，不但掌握了原有的知识，而且复习后的参考资料还可以去出版。

第二、必须有相应的课件。制作课件的目的是为了提高课堂复习的效率，使原本比较单调的课本知识变得感性易掌握，而且可以节约更多的时间让学生进行自我复习，以巩固课堂复习之效果。

第三、必须对学生的学习情况有比较清晰的认识，只有这样才能在复习的时候有针对性，也才能有较高的复习课堂效率。

第四、必须要提前一周备好课，而且必须在每周的备课组会议时进行交流，互相取长补短。

有了充足的备课准备后，就要认真上课。我们提出互相听课，在评课时着重分析存在的不足，以此来使我们的课堂更高效，学生更能掌握复习的知识。同时要求在上课时做到高密度、快节奏，不能拖沓冗长。

至于学生的作业，必须在第一时间批阅完成，能面批的就必须面批，能在当天批阅完的绝不拖到明天。因此，在每次模拟考试、独立作业时我们社会思品组都是速度最快、质量最好的。这样，有利于在第一时间把学生的作业情况反馈给学生，真正做到“乘热打铁”，使学生对于自己的错误能及时进行总结，从而巩固其对知识的理解和掌握。

三、创新需要经常有忧患意识

虽然在这次联赛中我们组取得了不错的成绩，但我们不能骄傲，更是从历史的经验告诉我们，我们过早的暴露了自己的实力，势必会引起对手的高度重视，彭德怀领导的百团大战的经验教训时刻提醒我们，“敌人”的反扑会更厉害，“根据地”将会迎来更为严峻的挑战。但我们相信，只要我们组团结一致，战略上轻视，战术上重视，速度上领先，质量上保证，充分发挥每个组员的聪明才智，创造性的进行教学工作，我们必将取得中考这场“抗日战争”的最终胜利。