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心存责任,身有担当
沈坤甫
10-28
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以美的教育造就美的新人
魏挺茅
10-27
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“轻负担、高质量”的探索与思考
李强
10-27
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实践爱与智慧的教育
俞杏清
10-27
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关注细节,知行合一
朱林华
10-27
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信息技术作品教学的实践与思考
虞国祥
10-27
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“创意”获取,创意表达
叶庆敏
10-27
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现代实验学校科学组获奖论文集锦
科学组
10-27
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从思想品德优质课看课堂语言的运用
毛寅钰
10-27
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初中思品课情商教育初探
沈明华
10-27
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根治“教学亚健康” 速效社会新课堂
黄美琴
10-27
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关于思想品德课堂时效性的一些思考
李国飞
10-27
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初中社会“轻负高质”教学的有效作业设计探究
方红平
10-27
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历史与社会课运用情境教学存在的问题与对策
沈明华
10-27
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现代实验数学组获奖论文集锦
数学组
10-27
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探索初中英语听力教学的有效途径
朱晔红
10-27
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中小学英语教学衔接的反思及策略
徐小丽
10-27
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提升初中英语阅读课堂的有效策略
汪 琛
10-27
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浅析初中英语阅读教学中词汇教学的现状及对策
沈祖红
10-27
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浅谈在阅读课中优化初中生的词汇学习
沈钰
10-27
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浅谈初中英语教材中的写作教学
刘咏梅
10-27
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实施《初中英语学科教学建议》
葛烨
10-27
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基于充分解读文本的初中英语阅读教学
沈晓彤
10-27
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积硅步以致千里,聚溪流以成江河
葛烨
10-27
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从一节公开课谈初中英语阅读策略研究
沈钰
10-27
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让语文作业成为学生的最爱
熊 光
10-27
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初中古诗词教学中的形象思维应用与训练
沈德明
10-27
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课堂教学机智应具备的基本能力
陆香娜
10-27
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例谈语文教师对文本的精耕细作
黄卫华
10-27
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多媒体与板书等传统教学手段和谐结合才能营造美的课堂
陆卫强
10-27
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多元视觉素材在美术课堂教学中的有效运用
叶庆敏
10-31
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教师从“自觉”到“他觉”的转变
沈晓丽
10-31
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初中思品教师工作倦怠的成因及其对策
沈明华
10-31
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从辛亥革命的意义看八年级《历史与社会》的分期
梅根发
10-31
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科学探索报对七年级学生成长的意义
陈少娟
10-31
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初中英语课堂——给学生一点“静”
朱晔红
10-31
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初中英语阅读教学问题设计有效性初探
吴月娟
10-31
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关注英语课堂细节
吴静宜
10-31
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尽心提炼生活之源,倾心激活英语之水
沈祖红
10-31
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以读促写,在英语阅读教学中培养学生的写作能力
沈钰
10-31
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以有效阅读策略为指导的初中英语课堂个案研究
沈晓彤
10-31
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初中英语教学中有效课堂导入的探索
刘咏梅
10-31
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新课标下初中英语教学中阅读能力培养
谢 荣
10-31
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善用几何作图,优化课堂效率
谢 荣
10-31
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触类旁通, “注重”提高
沈莉荣
10-31
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为数学插上情感的翅膀
彭延盛
10-31
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浅谈提高初中数学课堂教学效率的五种有效途径
高金刚
10-31
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初中数学“自主体验式”课例探索与研究
李强
10-31
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开放作文评价 给学生一生注养
胡海平
10-31
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初中语文愿景教学初探
薄汉松
10-31
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